Amigos, vejam a mensagem que Claudia Leandres mandou
pra gente. Vamos lá! Ainda não se inscreveu? vbmappinternacional@gmail.com.br
"O meu amor, dedicação, carinho, sonhos de um futuro transcendente, vai para minhas queridas crianças autistas, que, de forma silenciosa e, até muitas vezes geniais, nos revelam um lado inexplorado do ser humano."
"Não devemos permitir que uma só criança fique em sua situação atual sem desenvolvê-la até onde seu funcionamento nos permite descobrir que é capaz de chegar. Os cromossomos não têm a última palavra". (Reuven Feuerstein)
quinta-feira, 2 de novembro de 2017
segunda-feira, 16 de outubro de 2017
VB-MAPP
O
VB-MAPP contém cinco componentes, sendo o primeiro deles a Avaliação dos Marcos
do Desenvolvimento. Este componente fornece um número representativo de habilidades
verbais, motoras e sociais de crianças típicas. A avaliação contém
170 marcos mensuráveis de aprendizagem e linguagem, que são divididos em três níveis, sendo as
habilidades do primeiro nível correspondentes a crianças típicas de 0 a 18
meses, as do segundo de 18 a 30 meses e as do terceiro a crianças de 30 a 48
meses.
O
primeiro nível, constituído por nove domínios, inclui a avaliação dos
repertórios iniciais dos operantes verbais mando e tato, de ouvinte,
habilidades sociais, pareamento ao modelo, brincar independente, imitação e
comportamento vocal espontâneo. O nível 2 de avaliação, composto por doze
domínios, inclui habilidades mais avançadas dos mesmos domínios no nível 1 (mando,
tato etc.), com exceção de comportamento vocal espontâneo, e a introdução dos
domínios: resposta de ouvinte por classe, função e característica (FCC), operante
verbal intraverbal, rotinas de sala de aula, habilidades de grupo e estrutura
linguística. Nos níveis 1 e 2 está presente também o sub teste do operante
verbal ecóico, criado por Barbara Eisch com o objetivo de avaliar a habilidade
da criança de repetir com correspondência ponto a ponto a um modelo vocal. O
nível 3, formado por 13 domínios, continua a avaliação de habilidades mais
refinadas dos domínios presentes no nível 2 (com exceção de imitação), introduz
três novos domínios (leitura, escrita e matemática).
Quer saber mais e como aplicar o VB-MAPP?
domingo, 15 de outubro de 2017
Quem pode administrar, avaliar uma criança utilizando o VB-MAPP?
Esses são os 5 requisitos para que uma pessoa possa conduzir o VB-MAPP de acordo com o autor Mark Sundberg :
1. Ter entendimento básico da analise do Comportamento Verbal (operantes verbais) de Skinner.
2. Conhecimento basico em Analise do Comportamento (Ex: Promtps - tipos de niveis de ajuda, 3 principios do ABA…)
3. Estar familiarizado com Estrutura Linguística Básica
4. Estar familiarizado com o desenvolvimento linguístico de crianças tipicamente em desenvolvimento
5. Ter uma boa compreensão do autismo e outros tipos de distúrbios relacionados (deficiências no desenvolvimento)
2. Conhecimento basico em Analise do Comportamento (Ex: Promtps - tipos de niveis de ajuda, 3 principios do ABA…)
3. Estar familiarizado com Estrutura Linguística Básica
4. Estar familiarizado com o desenvolvimento linguístico de crianças tipicamente em desenvolvimento
5. Ter uma boa compreensão do autismo e outros tipos de distúrbios relacionados (deficiências no desenvolvimento)
***Ler e estudar o manual
***Praticar, Praticar e Praticar
***Múltiplas pessoas podem estar envolvidas no processo de avaliação das habilidades individuais da criança (por exemplo: a fonodióloga da criança poderá administrar a parte ecoica da avaliação)
***Praticar, Praticar e Praticar
***Múltiplas pessoas podem estar envolvidas no processo de avaliação das habilidades individuais da criança (por exemplo: a fonodióloga da criança poderá administrar a parte ecoica da avaliação)
O VB-MAPP é projetado para identificar a linguagem existente na criança e habilidades relacionadas. Pode ser utilizado para a avaliação de crianças com autismo como também para avaliação de indivíduos com outras dificuldades intelectuais.
Em lugar NENHUM no manual, o autor diz que somente Analista do Comportamento pode utilizar esse instrumento. Aqui nos EUA tem fonoaudiólogas que utilizam o VB-MAPP para identificar objetivos para suas sessões de fono.
Esses requisitos foram todos retirados do manual do VB-MAPP pagina 18 e 19.
Todos esses tópicos estarão no curso VB-MAPP que irá acontecer nos dias 16 e 17 de dezembro em Minas Gerais.
Não percam!
(Claudia Leandres)
quarta-feira, 4 de outubro de 2017
CURSO VB-MAPP EM MG
Por que usar VBMAPP como instrumento de avaliação?
Em primeiro lugar, porque tem como base marcos do
desenvolvimento relacionados ao Comportamento Verbal e Habilidades Básicas.
Embora seja um instrumento conhecido por seu uso em indivíduos com TEA, pode
ser aplicado a indivíduos com outros transtornos ou atrasos do desenvolvimento.
Outro fator relevante é que é uma ferramenta objetiva que indica exatamente os
repertórios a serem desenvolvidos. Além disso, tais características tornam
possível mensurar a evolução da criança após a intervenção, através da reaplicação
da avaliação.
Não percam o curso em MG, com Claudia Leandres.
Entre em contato e garanta sua vaga.
domingo, 10 de setembro de 2017
CURSO AVALIAÇÃO VBMAPP E COMPORTAMENTO VERBAL
Avaliação baseada nos princípios da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), com Claudia Leandres - mestra em ABA, certificada pela Board Internacional de Análise Comportamental (BACB-USA), mestrado em Educação Especial e mãe de um menino com diagnóstico de TEA. Com certeza, teremos uma experiência única por esta profissional que é admirada por seu trabalho, dedicação e competência.
VAGAS LIMITADAS
Interessados
e detalhes do evento, procure-nos no facebook ou nos emails: france.laboriaux@hotmail (France Jane
Leandro ) ou vbmappinternacional@gmail.com (Karla Albuquerque)
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