"Não devemos permitir que uma só criança fique em sua situação atual sem desenvolvê-la até onde seu funcionamento nos permite descobrir que é capaz de chegar. Os cromossomos não têm a última palavra". (Reuven Feuerstein)

sábado, 25 de setembro de 2010


Estudo: dor forte é amenizada com toque de mão
24 de setembro de 2010  13h46

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Tocar as mãos em lugar dolorido cria uma sensação de alívio, aponta estudo. Foto: Getty Images
Tocar as mãos em lugar dolorido cria uma sensação de alívio, aponta estudo
Foto: Getty Images

Pesquisa de cientistas da Universidade London College aponta que pode existir uma boa razão para as pessoas naturalmente encostarem a mão em um local dolorido logo após o machucado ocorrer. Tocar com a mão no local com dor alivia a sensação, aponta o estudo, segundo informações do site Science Daily.
O alívio surge de uma mudança no cérebro da representação do resto do corpo. "Mostramos que os diferentes níveis de dores agudas dependem não só de sinais enviados ao cérebro, mas também de como o cérebro interage com os sinais para obter uma representação coerente do corpo inteiro", disse ao site Patrick Haggard, membro da equipe de pesquisadores.
Foram estudados os efeitos do toque no próprio corpo fazendo pessoas sentirem dores em uma experiência condicionada chamada de thermal grill illusion. Esse teste permite que os cientistas pesquisem sobre dor sem prejudicar de verdade o voluntário.
Após a dor "ilusória" ser criada, o voluntário tocava com uma mão na região dolorida. Em 64% dos casos, a dor diminuiu. Segundo Haggard, a descoberta mostra a importância de todo o corpo para aliviar a dor e ajudará na compreensão de mais mecanismos cerebrais.

quinta-feira, 23 de setembro de 2010

sexta-feira, 17 de setembro de 2010

ASSÉDIO MORAL NO TRABALHO:
          chega de humilhação


O assédio moral é revelado por atos e comportamentos agressivos que visam  a desqualificação e desmoralização profissional e a desestabilização emocional  e moral do(s) assediado(s), tornando o ambiente de trabalho desagradável,    insuportável e hostil.

Toda e qualquer conduta abusiva (gesto, palavra, comportamento, atitude...) que atente, por sua repetição ou sistematização, contra a dignidade ou a integridade psíquica ou física de uma pessoa, ameaçando seu emprego ou degradando o clima de trabalho.

Contudo, independentemente da definição, o importante é compreender que o assédio moral se caracteriza pelo abuso  de poder de formarepetida e sistematizada.

O referencial bibliográfico é unânime em apontar o perfil do assediador  moral como o de uma pessoa “perversa”, que se utiliza dos mecanismos perversos para se defender. É um indivíduo com uma personalidade narcisista  que ataca a auto-estima do outro, transferindo-lhe a dor e as contradições que não admite em si mesmo: o seu ego é tão grandioso quanto a sua necessidade de ser admirado e a sua falta de empatia. Como não está apto a superar a solidão que o separa do mundo, dirigindo o amor para fora de si, é insaciável em sua buscade gratificação, sentindo intensa inveja das pessoas que são felizes e têm prazer com a própria vida.
A crise existencial cerca o destino do narcisista, impulsionando-o a procurar uma vítima da qual possa absorver a vida. Incapaz de reconhecer sua culpa e responsabilidade pelo mal que causa a si mesmo, o narcisista transfere esse sentimento para a vítima que passa a destruir moralmente: primeiro a contamina com sua visão pessimista do mundo, até induzi-la à depressão, depois passa a criticá-la pelas suas fraquezas. O perverso só consegue existir e ter uma boa  autoestima humilhando os outros.

Muitas vezes o objetivo do assediador é massacrar alguém mais fraco, cujo medo gera conduta de obediência, não só da vítima, mas de outros empregados, que se encontram ao seu lado. Ele é temido e, por isso, a possibilidade de a vítima receber ajuda dos que a cercam é remota. A meta do perverso, em geral, é chegar ao poder ou nele manter-se por qualquer meio, ou então mascarar a própria incompetência.  Na personalidade do narcisista, Ket de Vries e Miller (1990 
apud PAULA, 2004) encontraram como desordens o sentimento de suficiência e singularidade; o exagero na avaliação de suas próprias realizações e talentos; a fixação em fantasias de sucesso, poder, inteligência superior e beleza; a tendência ao exibicionismo; e a suscetibilidade ou intolerância à crítica. O importante para o assediador é o domínio na organização; é controlar os outros.

 A vítima do terror psicológico no trabalho não é o empregado desidioso, negligente. Ao contrário, os pesquisadores encontraram como vítimas justamente os empregados com um senso de responsabilidade quase patológico, são ingênuas no sentido de que acreditam nos outros e naquilo que fazem, são geralmente pessoas bem educadas e possuidoras de valiosas qualidades profissionais e morais. De um modo geral, a vítima é escolhida justamente por ter algo mais. E é esse algo mais que o perverso busca roubar. As manobras perversas reduzem a auto-estima, confundem e levam a vítima a desacreditar de si mesma e a se culpar. Fragilizada emocionalmente, acaba por adotar  comportamentos induzidos pelo agressor. Seduzido e fascinado pelo perverso o grupo não crê na inocência da vítima e acredita que ela haja consentido e, consciente ou inconscientemente, se ja cúmplice da própria agressão.

Portanto, a vítima do assédio moral não é uma pessoa pacata, sem opinião própria, que fica em seu canto somente esperando o salário no final do mês ou simplesmente um executor de tarefas pré-determinadas.
O agressor não se preocupa com este tipo de pessoa, pois esta não lhe ameaça o cargo, não transmite perigo. A vítima em potencial é aquela que leva o agressor a sentir-se ameaçado, seja no cargo ou na posição perante o grupo. A vítima é, normalmente, dotada de responsabilidade acima da média, com um nível de conhecimento superior aos demais, com uma auto-estima grande e, mais importante, acredita piamente nas pessoas que a cercam.

A revisão bibliográfica  apontou como principais perfis para as vítimas de assédio moral:
  •  Trabalhadores com mais de 35 anos
  •  Os que atingem salários muito altos;       
  •  Saudáveis, escrupulosos, honestos;
  •  As pessoas que têm senso de culpa muito desenvolvido;
  • Dedicados, excessivamente até, ao trabalho, perfeccionistas   impecáveis, não hesitam em     trabalhar nos fins de semana, ficam até mais tarde e não faltam ao trabalho mesmo quando doentes;
  •  Não se curvam ao autoritarismo, nem se deixam subjugar;
  •  São mais competentes que o agressor;
  •  Pessoas que estão perdendo a cada dia a resistência física e psicológica para suportar humilhações;
  •  Portadores de algum tipo de deficiência;
  •  Mulher em um grupo de homens;
  •  Homem em um grupo de mulheres;
  •  Os que têm crença religiosa ou orientação sexual diferente daquele que assedia


Para o assediado
Como já destacado anteriormente, as conseqüências que irá sofrer o assediado dependem muito de seu perfil psicológico. Encontrando terreno fértil, o terror psicológico provoca na vítima danos físicos, mentais e psicossomáticos.

O médico Mauro Azevedo de Moura afirma que:
todos os quadros apresentados como efeitos à saúde física e mental
podem surgir nos trabalhadores vítimas de assédio moral, devendo, ser,
evidentemente, consideradas como doenças d o trabalho”.xxi Os primeiros
sintomas são problemas clínicos devido ao estresse [...]. Depois, começa
a ser afetada a parte psicológica [...]. A auto -estima da pessoa começa a
entrar em declínio [...].

Corroborando, Hirigoyen registra que quando o assédio moral é recente e existe ainda uma possibilidade de reação, os sintomas são, no inicio, parecidos com os do estresse, o que os médicos classificam de perturbações funcionais: cansaço, nervosismo, distúrbios do sono, enxaquecas, distúrbios digestivos, dores na coluna... É a autodefesa do organismo a uma hiperestimulação e a tentativa de a pessoa adaptar-se para enfrentar a situação. Mas, se o assédio moral se prolonga por mais tempo ou recrudesce, um estado depressivo mais forte
pode se solidificar. A pessoa assediada apresenta então apatia, tristeza, complexo de culpa, obsessão e até desinteresse por seus próprios valores (HIRIGOYEN, 2002, p.159 e 160). Após um certo tempo de evolução dos procedimentos de assédio, os distúrbios psicossomáticos ganham a cena.

Os registros da pesquisa bibliográfica enumeram como principais danos e agravos causados à saúde do assediado:
- a irritação constante; falta de confiança em si; cansaço exagerado; diminuição da capacidade para enfrentar o estresse; pensamentos repetitivos; dificuldades para dormir; pesadelos; interrupções freqüentes do sono; insônia; amnésia psicógena; diminuição da capacidade de
recordar os acontecimentos; anulação dos pensamentos ou sentimentos que relembrem a tortura psicológica, como forma de se proteger e resistir; anulação de atividades ou situações que possam recordar a tortura psicológica; tristeza profunda; interesse claramente diminuído em manter atividades consideradas importantes anteriormente; sensação negativa do futuro; vivência depressiva; mudança de personalidade, passando a praticar a violência moral; sentimento de culpa; pensamentos suicidas; tentativas de suicídio; aumento do peso ou emagrecimento exagerado, distúrbios digestivos; hipertensão arterial; tremores; palpitações;
aumento do consumo de bebidas alcoólicas e outras drogas; diminuição da libido; agravamento de doenças pré-existentes, como dores de cabeça; e, notadamente, estresse.

Barreto registrou em um de seus trabalhos que mulheres e homens reagem diferentemente à violência moral:


Nas mulheres predominam as emoções tristes:
mágoas, ressentimentos, vontade de chorar, isolamento, angústia, ansiedade, alterações do
sono e insônia, sonhos freqüentes com o agressor, alterações da memória, distúrbios digestivos e náuseas, diminuição da libido, cefaléia, dores generalizadas, palpitações, hipertensão arterial, tremores e medo ao avistar o agressor, ingestão de bebida alcoólica para esquecer a agressão, pensamentos repetitivos.

Já os homens assediados: 
têm dificuldades em verbalizar a agressão sofrida e ficam em silêncio com sua dor, pois predomina o sentimento de fracasso. Sentem-se confusos, sobressaindo os pensamentos repetitivos, ‘espelho’ das agressões vividas. Envergonhados, se isolam evitando comentar o acontecido com a família ou amigos mais próximos. Sentem-se traídos e têm desejos de vingança. Aumenta o uso das drogas, principalmente o álcool. Sobressai o sentimento de culpa, ele se imagina “um inútil”, “um ninguém”, “um lixo”, “um zero”, “um fracassado” (muito embora sejam também expressões fortemente verbalizadas por todos os assediados, reveladoras da infelicidade interna). Sentem-se tristes, depressivos; passam a conviver com precordialgia, hipertensão arterial, dores generalizadas, dispnéia, vontade de ficar sozinho; aborrecimento com tudo e todos. A dor masculina é desesperadora e devastadora, na medida que os homens não expõem suas emoções, não choram em público e se isolam perdendo a interação com o outro.

São danos à saúde que acarretam desequilíbrio interno e sofrimento profundo, exigindo, muitas vezes, um longo período de tratamento médico ou psicológico. A esses danos, somam-se as conseqüências do desemprego em massa, que aumenta o medo e submissão dos empregados.


SITUAÇÕES/AÇÕES MAIS FREQUENTEMENTE VERIFICADAS %
  • Dar instruções confusas e imprecisas 65%
  • O bloqueio ao trabalho e a atribuição de erros imaginários 61%
  • Ignorar a presença de funcionário na frente de outros 55%
  • Pedir trabalhos urgentes sem necessidade 49%
  • Mandar o trabalhador realizar tarefas abaixo de sua capacidade profissional, fazer comentários maldosos em público 41%
  • Não cumprimentar 38%
  • Impor horários injustificados ou forçar o trabalhador a pedir demissão 35%
  • Impedir o trabalhador de almoçar ou conversar com um colega, disseminando boatos que desvalorizam e desqualificam profissional e pessoalmente; retirar o material necessário à execução do trabalho (fax, computador, telefone), isolando-o do convívio com os colegas 33%
O que a vítima deve fazer?
  • Resistir: anotar com detalhes toda as humilhações sofridas (dia, mês, ano, hora, local ou setor, nome do agressor, colegas que testemunharam, conteúdo da conversa e o que mais você achar necessário).
  • Dar visibilidade, procurando a ajuda dos colegas, principalmente daqueles que testemunharam o fato ou que já sofreram humilhações do agressor.
  • Organizar. O apoio é fundamental dentro e fora da empresa.
  • Evitar conversar com o agressor, sem testemunhas. Ir sempre com colega de trabalho ou representante sindical.
  • Exigir por escrito, explicações do ato agressor e permanecer com cópia da carta enviada ao D.P. ou R.H e da eventual resposta do agressor. Se possível mandar sua carta registrada, por correio, guardando o recibo.
  • Procurar seu sindicato e relatar o acontecido para diretores e outras instancias como: médicos ou advogados do sindicato assim como: Ministério Público, Justiça do Trabalho, Comissão de Direitos Humanos e Conselho Regional de Medicina (ver Resolução do Conselho Federal de Medicina n.1488/98 sobre saúde do trabalhador).
  • Recorrer ao Centro de Referencia em Saúde dos Trabalhadores e contar a humilhação sofrida ao médico, assistente social ou psicólogo.
  • Buscar apoio junto a familiares, amigos e colegas, pois o afeto e a solidariedade são fundamentais para recuperação da auto-estima, dignidade, identidade e cidadania.
IMPORTANTE
Se você é testemunha de cena(s) de humilhação no trabalho supere seu medo, seja solidário com seu colega. Você poderá ser "a próxima vítima" e nesta hora o apoio dos seus colegas também será precioso. Não esqueça que o medo reforça o poder do agressor!


JUSTIÇA DO TRABALHO

[1] As autoridades administrativas e a Justiça do Trabalho, na falta de disposições legais ou contratuais, decidirão, conforme o caso, pela jurisprudência, por analogia, por eqüidade e outros princípios e normas gerais de direito, principalmente do direito do trabalho, e, ainda, de acordo com os usos e costumes, o direito comparado, mas sempre de maneira que nenhum interesse de classe ou particular prevaleça sobre o interesse coletivo (artigo 8º, da CLT). O direito comum será fonte subsidiária do direito do trabalho, naquilo em que não for incompatível com os princípios fundamentais deste (artigo 8º, parágrafo único, da CLT).



[2] Para fins do disposto nesta lei, considera-se assédio moral todo tipo de ação, gesto ou palavra que atinja, pela repetição, a auto-estima e a segurança de um indivíduo, fazendo-o duvidar de si e de sua competência, implicando em dano ao ambiente de trabalho, à evolução da carreira profissional ou à estabilidade do vínculo empregatício do funcionário, tais como: marcar tarefas com prazos impossíveis; passar alguém de uma área de responsabilidade para funções triviais; tomar crédito de idéias dos outros; ignorar ou  excluir um funcionário só se dirigindo a ele através de terceiros; sonegar informações de forma insistente; espalhar rumores maliciosos; criticar com persistência; subestimar  esforços (artigo 1º, parágrafo único, Lei n.º 13.288/02).



O art. 483 da CLT autoriza o trabalhador a postular em juízo as indenizações correspondentes às violações do contrato, por incumprimento, por parte de seu empregador, podendo, também, acumular outros pedidos indenit ários resultantes da rela ção de trabalho, tais quais, por exemplo, a indeniza ção a que está obrigado, quer resultante de dano moral (ass édio sexual, assédio moral, dano pessoal) e ou em caso de infortúnio ao trabalhador, como expressamente previsto pelo art. 7º, inciso XXVIII (seguro contra acidentes de trabalho, a cargo do empregador, sem excluir a indeniza ção a que este est á obrigado, quando incorrer em dolo ou culpa). Não há que se falar sequer que os créditos trabalhistas resultantes da resilição contratual autorizada pelo dispositivo celetário indicado já cubra também a indenização decorrente do assédio moral. Este entendimento encontra -se já superado pelos reiterados pronunciamentos do C. STF, no sentido de que é acumulável a indenização por dano material, com a de dano moral.

o artigo 136-A no Código Penal, tipificando o assédio moral com a seguinte redação:
"Art. 136-A. Depreciar, de qualquer forma e reiteradamente a imagem ou o desempenho de servidor público ou empregado, em razão de subordinação hierárquica funcional ou laboral, sem justa causa, ou tratá - lo com rigor excessivo, colo cando em risco ou afetando sua saúde física ou psíquica.
Pena - detenção de um a dois anos.

Mensagem
Aos que comandam, gerem e administram, principalmente, que persigam uma administração inteligente e equilibrada, descrita com simplicidade, porém com profundidade e objetivo, nas palavras de Aktouf (1996, p.246, apud PAULA, 2004):

uma administração que respeita a natureza das coisas, que evita as violências e os sofrimentos, da pessoa humana e mesmo da natureza, que conhece e assume os dados da história e das ciências. E também uma administração que se conforme, com pleno conhecimento de causa, ao veredito menos contestado a propósito dos saberes do momento, como nas contradições internas e externas. Por fim uma administração que saberá extrair lições a respeito do que fazem outros sistemas com melhor desempenho, hoje, e que vê a importância da visão a longo prazo, em vez de um maximalismo a curto prazo. Essa administração não deve jamais esquecer a lição dos princípios físicos do universo que fazem com que todo ganho, inclusive os econômicos, obtido em um lugar corresponde a uma perda equivalente em ou tro. Este raciocínio é válido tanto para as relações entre empregado e empregador quanto para aqueles entre nações ricas e as nações desprivilegiadas. O enfraquecimento do outro acabará por nos atingir, cedo ou tarde, não importa a força que tenhamos.

            ASSÉDIO MORAL NO AMBIENTE DE TRABALHO
            João Sérgio de Castro Tarcitano
            Cerise Dias Guimarães

quinta-feira, 16 de setembro de 2010

Primeiro filho do autismo

Por DONVAN JOHN e ZUCKER CAREN
PETER GERHARDT CONTA a história de seu amigo Tony, que tinha 55 anos quando começou um curso intensivo sobre o abraço de condolências. Tony, com diagnóstico de autismo como um adulto, tinha vivido toda a sua vida sob o mesmo teto que sua mãe. Depois que ela morreu.
O funeral marcou a primeira vez na sua vida que Tony tinha sido colocado na categoria de "luto", e, como ele se misturou com os outros frequentadores de funeral, ele aprendeu que as pessoas em sua posição devem estar preparados para aceitarem abraços  intensos e  prolongados. Ele  observava como seu irmão estava respondendo ao mesmo tipo de abordagens, e compreendeu que as pessoas fazendo isso estavam tentando ajudá-lo a não se sentir triste.
Então ele foi para casa, abraçou sua vizinha e quase foi preso.
Era o dia após o funeral, e a mulher idosa que morava ao lado, e não era uma amiga íntima da família, mas alguém que gentilmente,  com o costume de levar as refeições quando há uma morte, ela chegou à sua porta com a comida que  tinha preparado. Tony agradeceu-lh e aceitou suas condolências.
De acordo com Peter Gerhardt, o que aconteceu a seguir é um exemplo clássico do tipo de equívoco que atormenta as pessoas com autismo. "Tony pensou, bem, ela ofereceu suas condolências. Eu tenho que abraçá-la. Então ele foi para abraçá-la. Gerhardt nota "que a mulher, sem dúvida, tinha fortes sinais sociais que ela não queria ser abraçada. Mas Tony não conseguiu percebê-los: "Ele abraçou-a, provavelmente, um pouco desajeitada, um pouco longo demais, um pouco demais, um pouco baixo demais, porque ela foi para casa e chamou a polícia, e informou de uma agressão sexual por parte do homem ao lado. "
Para Gerhardt, isso serve como uma parábola para as interações entre as pessoas que têm autismo e aquelas que não: nenhuma das partes fez nada errado e nem sabia o suficiente para sabê-lo direito.Tony, um homem brilhante o suficiente por ter  um diploma universitário, simplesmente não tinha experiência instintiva de tal ação,   se uma pessoa quer ou não  um abraço. Ele era possuía auto-conhecimento para entender que lhe estava faltando sinais vitais, mas não tinha idéia do que estava faltando. Ele explicou mais tarde para Gerhardt: "As regras continuam mudando em mim. Toda vez que eu acho que aprendí uma nova regra, você a altera em mim. "
A resposta a este problema, Gerhardt argumenta, é o tipo certo de educação que o Tony tem lá fora. Atualmente, ele afirma, a educação para crianças com o funcionamento de alto nível de autismo supervaloriza a tradicional  acadêmica, tentando aprender o francês ou o estado de capitais, em detrimento do que alguém como o Tony realmente precisa: um conjunto de habilidades sociais que o impede de cometer erros, como o do vizinho, abraçando-o, sem sua permissão. Essas habilidades, como saber que roubar um cartão Visa é errado, geralmente não são ensinadas às crianças com autismo. E quando eles se tornam adultos, o ensino, em todos os muitos casos, param completamente. Em geral, a educação financiada pelo Estado, termina no dia que uma pessoa com autismo completa 21 anos. Além disso, não existem requisitos legais, e há muito pouco financiamento. "É como alguém que dá uma cadeira de rodas em um alojamento de um mês", Gerhardt diz, "e no final do mês, eles têm de devolvê-lo e andar."
Mas havia um outro lado da equação no incidente do abraço: a falta de conhecimento do vizinho  sobre a natureza do autismo. Se ela tivesse sido mais consciente da condição de Tony, e o que poderia eventualmente implicar, ela poderia não ter se sentido tão ameaçada. Pelo menos, se tivesse entendido a situação, ela poderia simplesmente ter dito a Tony que ela gostaria que ele a deixasse  ir, em vez de esperar que ele lesse os sinais sociais que eram invisíveis para ele.
Como era de se esperar, toda a situação foi rapidamente neutralizada: o  irmão de Tony chegou e ofereceu aos vizinhos e a polícia uma explicação da deficiência de Tony, e ela se recusou a fazer acusações. Mas, como observa Gerhardt, um pouco mais de informação em ambos os lados poderiam ter evitado esse mal-entendido, em primeiro lugar.


DONALD VIVE SOZINHo AGORA, na casa onde seus pais o criaram. Consagrado no madressilva e sombreadas por vários velhos carvalhos, em Floresta, alguns minutos de Mississipi, a casa precisa de pintura e alguns reparos. Vários dos seus quartos, incluindo o jantar e salas de estar, onde os seus pais recebiam os visitantes, são escuras e mofadas com o desuso. Donald raramente entra nesta parte da casa. A cozinha, banheiro e quarto são o lar suficiente para ele.
Com exceção de uma vez por mês, ou seja, quando ele sai pela porta da frente e sai da cidade.
Talvez o aspecto mais notável da vida Donald é que ele cresceu para ser um ávido viajante. Ele foi para a Alemanha, Tunísia, Hungria, Dubai, Espanha, Portugal, França, Bulgária e Colômbia, cerca de 36 países e 28 estados dos EUA , incluindo o Egito por três vezes, cinco vezes Istambul, 17 no Havaí. Ele marcou um safari Africano, vários cruzeiros e inúmeros torneios PGA (torneio de golfe).
Não é exatamente o desejo de viajar. Na maioria das vezes, ele define seus dias  do tempo máximo de distância, e não mantém nenhum contato mais tarde com pessoas que ele encontra pelo caminho. Ele torna a missão de obter sua próprias fotos de lugares que ele já viu em fotos, e monta em álbuns, quando ele chega em casa. Então ele começa a trabalhar o planejamento de seu dia seguinte, telefonando para as companhias aéreas para viagens nacionais, e contando com uma agência de viagens  quando ele está indo para o exterior. Ele é, com toda probabilidade, o homem mais viajado em Forest, Mississippi.
Este é o mesmo homem, cujo passatempo favorito, como um menino, eram os objetos girando, e girando-se e circulante em torno de palavras sem sentido na boca. Na época, ele parecia destinado a um difícil e estéril idade adulta, possivelmente a ser vivida por trás das janelas de uma instituição estatal. Em vez disso, ele aprendeu o golf, para dirigir, e para circunavegar o globo, habilidades que ele desenvolveu primeiramente nas idades respectivas de 23, 27 e 36. Na idade adulta, Donald continuou a ramificar-se.
O autismo é uma condição altamente individualizado. A quantidade de espaço que o cérebro faz disponível para o crescimento e adaptação é diferente, muitas vezes, dramaticamente, de uma pessoa para outra. Não se pode presumir que a duplicação das circunstâncias de Donald para  outros com autismo teria o efeito de duplicar os seus resultados.
Ainda assim, é claro que Donald chegou ao seu potencial, graças, em grande parte, ao mundo que ocupou em Floresta, Mississippi, e como ele decidiu responder à criança estranha em seu meio. Peter Gerhardt fala da importância de "aceitação" de qualquer comunidade de pessoas que sofrem de autismo. Em Floresta, ao que parece, Donald foi regado com a aceitação, iniciando com a mãe, que desafiou os especialistas para trazê-lo de volta para casa, e continuar na turma de sua infância e golfe que são seus parceiros hoje. Os vizinhos de Donald não só se não se  importavam com  suas esquisitices, mas admiro abertamente seus pontos fortes, eles têm uma postura de proteção  para com Donald, mesmo não tendo sido esclarecidos os seus comportamentos. Em três ocasiões, enquanto conversava com moradores que conhecem Donald, fomos informados, em linguagem muito semelhante cada vez: "Se o que você está fazendo a Don o fizer sofrer, eu sei onde te encontrar." Levantamos a questão: na Floresta, Donald é "um de nós."
Por um tempo, o cuidado de Donald estava literalmente deslocado para fora na comunidade. Kanner acreditava que ele encontrou uma situação de vida em um ambiente mais rural e que era  favorável ao seu desenvolvimento. Assim, em 1942, ano em que completou 9 anos, Donald passou a viver com o Lewises, um casal que vivia da agricultura a cerca de 10 km da cidade. Seus pais o viam com freqüência neste período de quatro anos, e Kanner uma vez viajou para o Mississipi para observar o arranjo. Mais tarde, ele disse que estava "surpreso com a sabedoria do casal que cuidou dele." O Lewises, que não tinham filhos, D colocaram Donald para trabalhar e o fez ser  útil. "Eles conseguiram dar-lhe as metas adequadas". 
Kanner escreveu em um relatório mais tarde.
Fizeram-lhe utilizar a sua preocupação com as medições feitas por ter cavado um poço e feito um relatório sobre a sua profundidade ... Quando ele manteve as linhas de contagem de milho mais e mais, eles pediram para ele contar as fileiras enquanto arava. Em minha visita, dedicou seis longas filas, foi notável a forma como ele lidou com o cavalo e do arado e virou o cavalo ao redor.

Na observação final de Kanner sobre esta visita ele fala muito sobre como Donald foi percebido: "Estudou em  uma escola  onde suas peculiaridades foram aceitas e onde fez progressos escolares bons."
Da mesma forma, durante o ensino médio, quando Donald estava novamente vivendo em casa  com seus pais, parece que seus caminhos foram tomadas principalmente no tranco. Janelle Brown, que estava atrás de algumas classes de Donald , lembra que embora ele tenha sido provocado algumas vezes, ele foi considerado geralmente como um aluno que era invejavelmente inteligente, até mesmo "brilhante" de novo um legado de suas habilidades de multiplicação famosa e tijolo-counting agir. Ela se lembra de sua sessão com um portátil e de encher páginas e páginas com números, e sua impressão, bem como a dos outros, que estavam vendo indícios de uma mente superior no trabalho.
Está claro em tudo isso que com o passar do tempo, o foco de Donald gradualmente foi voltado para o exterior. Ele veio cada vez mais a termos com a forma como o seu mundo foi moldado, ao mesmo tempo em que seu mundo estava se adaptando a ele.
Em 1957, ele era um irmão da fraternidade Lambda Chi Alpha na Millsaps College, em Jackson, Mississippi, especializando-se em francês e se apresentando em um dos homens coro da cappella. O diretor do coro, fomos informados por um membro, nunca usou um diapasão ( instrumento metálico em forma de forquilha, que serve para afinar instrumentos e vozes através da vibração de um som musical), porque ele tomava qualquer nota que ele precisava diretamente do Donald.
O reverendo Brister Ware, da Primeira Igreja Presbiteriana de Jackson, era um irmão da fraternidade e companheiro de Donald. "Ele era um amigo querido", diz Ware, lembrando que ele tentou de várias maneiras para dar a mão para cumprimentar Donald socialmente, ainda que "foi difícil integrá-lo." Durante o treinamento para ser um instrutor de segurança da água, ele começou a ensiná-lo a nadar ", a coordenação não foi tão boa. Mas" destemido, Ware definir outro objetivo: "Eu pensei que eu iria ajudar a abrir sua personalidade", através da introdução de Donald para o que era então uma afetação verbal legal fazer as ondas, uma maneira de pronunciar a palavra sim como "yeeeeeeees." O encorajamento de Ware era para "colocar um pouco de emoção e sentimento e savoir faire (conhecimento processual: é o conhecimento de como executar alguma tarefa) o que para ele" de novo provou ser inútil".
Ware foi claramente torcendo para o seu colega de classe, como eram, diz ele, os outros membros da Fraternidade. "Eu sabia que ele era um pouco estranho", admite. "Mas ele é verdadeiro ... Eu sinto muito sorta de tê-lo como um amigo" a um amigo, por sinal, que deu Ware um número: 569.
Durante a juventude de Donald, o que ajudou, sem dúvida, que os Tripletts tinha dinheiro, o dinheiro para chamar  Leo Kanner, em Baltimore e onde os fundos serviam para pagar hospedagem e alimentação na fazenda do Lewises. Como os banqueiros da cidade, eles também tinham se previnido e desencorajado o tipo de crueldade das pessoas se chegarem a Donald. Um morador perspicazes da Floresta colocou desta forma: "Em uma pequena cidade do sul, se você é estranho e ruim, você está louco, se você está estranho e rico, você é só um pouco excêntrico." Quando Donald formou, o banco da família empregou-o como um contador, e um fundo de fideicomisso irrevogável estabelecida por sua família pagava suas contas. O fundo, de acordo com seu irmão mais novo, Oliver, foi projetada com controles que garantam, como ele disse, "se alguma garota fosse capaz de falar em Don decasamento com ela e depois fugir." De fato, Donald nunca expressou qualquer interesse em namoradas, nem tinha uma.
Mas ele tem seu irmão, eles jantam juntos todos os domingos, juntamente com a esposa de Oliver, e ele tem uma comunidade que sempre o aceitou, desde muito antes das pessoas na cidade que tinham ouvido a palavra autismo. Tranquilidade, a estabilidade, a familiaridade e a segurança, se estivéssemos falando de cura, isso criou um ambiente ideal. Floresta forneceu todas elas para Donald, que não tinha necessidade de curar. Ele só precisava de crescer, e  ele fez, de maneira espetacular. Em uma de suas últimas cartas para Leo Kanner, Maria Triplett relatou: "Ele tomou o seu lugar na sociedade muito bem, muito melhor do que jamais esperava." Havia ainda as dificuldades, é claro, confessou ao psiquiatra, e desta vez a um amigo: "Eu gostaria de saber o que seus sentimentos são realmente", mas seu receio de ter suportado um "insano criança desesperadamente" eram antigos. No momento em que ela morreu, Donald tinha crescido para a idade adulta, aprendendo mais sobre o mundo e seu lugar nele que ela jamais poderia ter imaginado naqueles primeiros anos.
Mas ele nunca poderia contar tijolos. Este, ao que parece, é um mito.
Donald explicou como tudo começou  depois que nós estávamos conversando após algum tempo. Ele começou com um encontro casual há mais de 60 anos, fora do escritório de  advocacia do seu pai, onde alguns colegas do colégio, ciente de sua reputação como um gênio da matemática, desafiou-o a contar os tijolos no tribunal do condado do outro lado da rua. Talvez eles estivessem mexendo com ele um pouco, talvez eles estavam apenas em busca de entretenimento. Independentemente disso, Donald diz que olhou rapidamente para o prédio e jogou para fora um grande número de forma aleatória. Aparentemente, as outras crianças acompanharam na hora, porque a história seria contada e recontada ao longo dos anos, e com a criação do tribunal, ele acabou mudando de escola e a lenda , aparentemente, nunca foi  de fato verificado.
A presunção comum é que pessoas com autismo não são bons em contar lorotas ou fios de fiação, que são demasiado literal-mente para inventar fatos que não se alinham com a realidade estabelecida. Por um lado, a história de Donald e os tijolos demonstra mais uma vez os riscos inerentes a tais pigeonholing( termo usado para descrever os processos que tentam classificar entidades diferentes em um pequeno número de categorias. Geralmente a expressão tem conotações de crítica, o que implica que o sistema de classificação previsto inadequadamente reflete as entidades a ser classificadas, ou que é baseada em estereótipos)  . Mas em outro nível, ela revela algo inesperado sobre Donald, em particular. Na época do episódio, ele era um adolescente, quase uma década removido da quase total desconexão social que definiu sua infância. Na adolescência, no entanto, parece que ele já tinha começado a trabalhar em ligação com as pessoas, e tinha percebido que suas habilidades de matemática foram algo que os outros admiravam.
Sabemos que, porque finalmente perguntou-lhe diretamente, porque ele tinha puxado o número fora do ar durante todos aqueles anos atrás. Ele fechou os olhos para responder, e depois surpreendeu-nos uma última vez. Falando tão abruptamente como sempre, e com a ausência habitual de detalhes, ele disse simplesmente, e talvez, obviamente, "Eu só queria que os meninos  pensassem bem de mim".



Uma fotografia recente da família de Donald com Oliver (à direita)


MAGAZINE OUTUBRO 2010 ATLÂNTICO